第186章 （2 / 2）

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看后期云程需要什么例子，从里面随便挑。

润笔费就不要了，全当他们交学费的。

在进班之前，他们脑子里还没有“偷梗”的概念，没有自己想出来的故事灵感，会被人偷走的担忧。

因为教案是在开课之前买的，单看云程举例的内容，就知道人家没可能看上他们那点东西。

此时给出去，都很洒脱。

这些人，有很大一部分，是跟叶延之前一个读书状态，没去书院，在家自学，定期带着问题去找附近的秀才请教，这样束脩会省下很多。

対大部分人来说，能把一件事做好，已经是极为了不起的事。

但対所有人来说，得先把日子过下去，能先把这一身学识变现，才能更好更安心的去科举。

这次院试考中的，都已经开学在读了。

余下的，是要继续考的。他们说，下回院试时，再来府城，看能不能给云程带来一册满意的稿件，也要在书册内页里，印上话本铺子的印章。

云程听着很期待，“那我等你们来。”

有第一批打头阵，余下的书生们也开始三五成群的，找了老乡，商量归期。

赶着趟，云程画的《艳.遇记》画册终于开始发售，用的叶存山的笔名：云山先生。

认识他们的人，一看这笔名，就知道是他们夫夫俩的作品。

古代人含蓄，即使是性格直爽的，也不好去问云程这个小夫郎，画册是不是他画的，叶存山就把这口黑锅背得死死的。

总有人不清楚云程的技能，他们就要夸赞叶存山能写能画，是个人才。

文稿的销量高，因讨论的人少，只有数据能证实这点。

漫改以后，画成图册，那就是春宫图，还是云程没有经过压价的春宫图，按照普遍的售价来，销量主要集中在小林书斋。

其他大书斋书局看着眼红，碍于颜面，还有铺子里主流的“正经”书籍，不好去引进，只能看着能赶往外地的书商们，进了一批又一批的货。

这些销售额，给话本铺子里回了血。

不然按照云程这种运营方式，他今年都别想挣钱。

学费没收一文，还要倒贴银子给讲师发月钱的。

他还不是按照月份去发，是按照单次授课去发。

是参考了书院先生们的授课收费，略微低一线，明面上不张扬，到月末再给奖金，就差不多。

金掌柜算盘打得噼里啪啦，跟云程说铺子里现在有人能写那种带剧情的艳.情话本了，“是老爷教的。”

云程回家就问叶存山什么时候教的，叶存山说上回金掌柜说的时候，他就抽空教了，“这不是给铺子里添进项？我之前都不知道它卖得好，肯定有人仿写的。”

仿写的东西，都大同小异，不如加新剧情，有新的大锅肉香。

他趁早教人写，就能自己把这银子挣了。

这样也挺好的。

云程买了画册回来收藏，叶存山约他晚上一块儿看。

云程要揶揄他，“哟，这是谁呀，这不是‘正经人’叶小山嘛，你怎么能邀请我半夜三更看这个？”

叶存山老实受着他言语里的嘲，知道他是开玩笑，顺着他的话讲，“我很想你，你陪我一起看吧？”

他问云程：“给你买鸡爪行不行？”

云程绷着小脸，点头幅度极其轻微。

“好吧。”

真心想要学写话本的人，最初就在公开课了。

期间人数起伏过，到一个月的时候，彻底稳定下来。

府城没其他考试，逐渐恢复考试淡季，偶尔有外地商人来，也只搭着听个乐子。

所以现在情况是，书生走一批，班上的人数就要少一批。

本身赶时间，想在最短时间里，学到最多的人，都早早因为表现优异，进入了小班上课。

现在他们结伴回家，每走一批，云程就要轻松一些。

目前来说，他工作量还是很多很杂，却在高强度工作的几月里，把工作能力锻炼出来了，管的人少了，精神状态都恢复了。

看人时，眼睛有光有神，说话不是懒洋洋的没力气，是能跟人开玩笑，语气听着活泼。

七月底，暑气还浓。

云程没叫叶存山跑，是让知新去柳小田的铺子买卤菜，“你们多买一些，给彭先生也捎带一份，我看他爱吃凉菜，能再买点凉菜。”

相处久了，彭先生慢慢开始表现出喜好，能跟他们说说想吃什么菜，喜欢吃什么菜，照顾起来更妥帖。

说到这个，云程还想起来，“前两年到换季时，彭先生都上吐下泻的，去年不是找着原因了么？我看现在开始准备差不多，刚好存银有点小突破，又开始做衣服了，回头让他给彭先生量体裁衣，说练手，差不多换季时，就给彭先生换上夹棉的衣裳。”

来府城两三年，他东西依然少得可怜。

古代是要孝敬授业恩师的，这两年彭先生待叶存山好，他们塞过去学习的人都乐意教，対云程这三天打渔两天晒网，现在纯摆烂的态度也看得开，现在喜欢给圆圆讲故事。

可能是耳濡目染，受到彭先生气质和教学气氛的影响，圆圆走路稳当后，给人的感觉要比一般小孩儿矜持。

话题突然带到这里，憋回了叶存山一肚子骚话。

是聊师长，他当然要正色起来，“他现在整理出来了几个阶段的教学方案，比较有普适性，是根据他这十来年的教学经验整理的，上次跟他闲聊时，他听说咱们村子开了族学，还问我要不要那教案，我哪里好意思直接拿？”

彭先生是国子监出来的，举人都教得，启蒙授业的经验很足，是个享受教育的人。

叶存山在他手下学习两年多，対此有自己的判断。

他想拿银子买，但一看，程先生就不是那种愿意收银子的人。

这让叶存山怪为难的。

云程让他收着，“你不收，他当你嫌弃。”

“我看彭先生跟大舅舅有点像，很大家长，他给小辈东西，不是要你给他什么回报的，他就是看你顺眼。”

这就是真心换真心了。

师徒之外，他们也是人，有感情的。

叶存山个重感情的人，対他好的，他打心眼儿里记着，不说平时相处时每个细节都照顾到，但真有什么，他能冲在前头。

去年还一次回过京都，彭先生心里有数。

叶存山就应下。

过了会儿，云程说：“你说那个教案，他想刻印出来吗？”

叶存山点头，“我觉得是想的，但你知道，他在京都名声不好，我们提到这个，他可能会有顾忌。”

云程笑了声，“京都不缺教育资源，咱们往南下传。”

南下还有江南一带的富饶城市，刻印出来以后，就看商人们的选择了。

这里是秀才可以收学生，但并非会读书，就会育人，方法论还是有必要的。

夫夫俩闲聊一阵，存银带圆圆回来了。

他俩今天去陆家小院那头找威风玩，看样子是在彭先生那里听过故事，两个小手拉大手的，脸上都洋溢着笑。

存银说：“彭先生也不知看了多少书，讲的故事比大哥看的书要精彩多了。”

内容是一样的，只是他看的时候，是古文。听讲的时候，彭先生会用方便他们理解的大白话讲出来。

小圆圆今天回来，是往叶存山身上扑。

叶存山把她抱腿上坐着，问她今天都做什么了。

这些大人们都知道的事，要她自己慢慢讲述一遍，很锻炼小孩的说话能力。

她掰着手指算，小小年纪已经会抓重点，没从起床穿衣开始说，就讲早上在小院里玩叠纸、抓阄，下午去看威风，还在小巷里玩了会儿。

叶存山有空的时候，会把问题问得细致一些，看看圆圆的记性好不好，能不能完整的把事情说清楚。

会问她叠纸都玩了什么，抓阄都抓到了什么。

圆圆卡壳，叶存山会引导一下。

她说话再一个字一个字的蹦出来，有些语序颠倒了，叶存山会整理好，対着她说一遍。

这个不要求圆圆跟着讲，要她跟着学，会打击圆圆的积极性，基本都是用反问的句式，问她今天是不是玩了某某某，圆圆就会笑眯眯点头，很开心叶存山能懂她的意思。

往后说威风很顺利，到了小巷子这里，几个大人都听得安静了。

早前说好的，要趁着圆圆现在还小，没经历过什么事的时候，给她摔打摔打。

放出去跟人玩，慢慢感觉到负面情绪，也慢慢被小伙伴说皮肤黑，锻炼接受度。

趁着小，情绪没那么敏感时，家长表现乐观一些，小圆圆适应了，就不会当回事了。

孩子一直表现出来的性格，也很喜恶分明，到时都不一定搭理。

刚把孩子带出去那阵，圆圆没受到影响，是云程被人说的，有段时间心情很差。

都没想到，他们都要忘记，认为今年忙，府城人多杂乱时，没法再多带她出去玩，这个计划要延后时，给圆圆的摔打来了。

有小孩说圆圆黑。

当面说的，还笑。

云程跟存银都被没立刻反应过来，叶存山倒是迅速接话，一如他自己所说，不会在圆圆面前表达负面情绪，暗示她这事儿很严重。

“然后呢？”

圆圆动了动，还挺了挺背，“爹爹也黑，圆圆像爹爹~”

没受影响，还挺得意。

想也是，叶存山案首成绩入府学，是廪生。今年科试顺利，按照他这个稳定成绩，考举人是迟早的事，巷子里哪里有人敢说他的不是？

圆圆感觉到他们的态度，就知道叶存山厉害。

她像叶存山，那她也厉害。

存银要问她这是什么时候的事，“我怎么都不知道？”

圆圆说：“小草姐姐说不能告诉叔叔。”

大人们推断得出来原话，应当是不让圆圆跟别人说，但圆圆不懂别人是谁，恰好今天是存银带圆圆，所以就被指着，说不能告诉存银。