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“我不要。”

“肯德基,给你带肯德基。”

陈欣“不”字还没出口,突然许为说:“听话,不要告诉我妈。”

一瞬间,她像被什么击中了。

电话那头还在讲什么,她已经听不见,像只被捋顺了毛的猫儿,只是嗯嗯嗯地回答。

“许为同学还回来上课吗?”赵老师笑问陈欣。

陈欣挂断电话,冲他摇摇头,“他有别的事,老师你不要告诉宋阿姨哦。”

赵老师说好,拿出教案,“那我们就开始今天的讲题。”

陈欣也渐渐进入状态,但在今天的习题讲解上,她发现赵老师讲的题目比之前更简单,连举一反三的例题也少了几个。

于是两节课后赵老师回去,陈欣特地送他下楼。

电梯检修,他们走的楼道,楼道里静悄悄的,帆布鞋踩在瓷砖上的声音也清晰可闻,更显得他们之间的沉默突兀。

赵老师是个心里只有教学的人,不太懂跟人闲聊,而陈欣,酝酿了许久也不知该怎么说。

终于在下到二楼时,陈欣突破自尊心,开口了,“老师,我是不是不如许为聪明?”

“什么?”赵老师推了推眼镜,眼镜后那双眼睛闪烁着诧异的光。

“是不是女生学数学注定……不如男生呢?”陈欣直直望着他。

从初中开始,她就听到许多这样的言论,从此这个观念在她脑子里生根,加上上周来的数学老师也这样说,她更不服气了,所以赵老师的回答对她非常非常重要。

“陈欣同学,你怎么会这么想,适不适合学数学只跟人的思维有关,跟男女无关,况且,每个人都有自己的擅长,就算思维上不适合学数学,也并不低人一等,人要接受自己的差异,要接纳自己,就像老师,虽然数学相比一般人学得好,交际能力却不行……”

赵老师细心地安抚她,这种安抚比那些场面话说什么男女都一样,都能学好数学要真诚实在得多。