第41章 一点点老师 （2 / 2）
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她和众人挥手告别，出了门，却看见孙组长。
她小跑上前，道谢道：“孙组长，这段时间，谢谢您的教导。”
孙洋转身，说：“走吧。”
孟秋：“嗯？”去哪儿？
“我送你。”
机床设计组和伺服机构组不在一个地方，一路上，孙洋并没有说什么，一路沉默着将孟秋送到地方。
两人停下脚步，他将手里一直拿着的东西递给孟秋。
孟秋：“这是……”
她仔细地辨认了一番，神色惊喜，竟然是她一直想找的那几份资料！
她之前听组里的同事们说起，就很想看看，可惜大家也没有，他们说这几份资料很难得，全国估计也就只有几个单位可能有。
孙组长什么时候知道的？没想到他竟然有。
孙洋并没有告诉她，这是他特地联系学校的同事帮忙找的，他只是将手里的资料递给她，说道：“好好学习。”
孟秋重重点头。
孙洋站在门口，安静地看着她走进去。
伺服机构组对孟秋的到来表示欢迎，伺服机构组的负责人是唐教授。
他打趣道：“小孟同志终于来我们组了？你在机床组做的事，我们可都有所耳闻啊。怎么，对我们组有没有什么想法呀？”
孟秋红了脸，连连摆手：“不是的，不是的……是机床组的同志们给了我很大的帮助，让我学到了很多知识。”
她看向唐教授，期盼道：“我还想跟您学习学习电机相关内容呢。”
唐教授欣然应允：“好啊，只要你老师不控诉我抢他学生就好！”
孟秋为自家老师辩驳：“老师说博采众长，才能广开思路。”
唐教授哈哈笑：“你这丫头，倒是护着你老师。”
孟秋笑了笑。
伺服机构是数控机床中的另一个关键技术。
它是一种自动控制系统，可以看成是数控装置和机床主体之间的桥梁，将数控装置中的信号放大，传递到机床上，机床主体部件才能够根据输入的指令运动。
“……一定程度来说，伺服机构的性能决定着数控机床的性能。”唐教授介绍道。
孟秋点点头，果然还是要跟着老师学习，唐教授的一番话，将她以前对伺服机构的一知半解梳理得清清楚楚。
她觉得现在的自己强得可怕！
下一秒——
“……所以，咱们对伺服系统的要求很高，首先，要有足够高的精度；其次，要能快速响应；再有，调速范围要宽，这样才能保证任何情况下，都能达到最佳切削条件；接着是可靠性要高……”
孟秋收回之前狂妄的话，一点儿都不简单。
唐教授笑道：“怎么，害怕了？”
孟秋诚实道：“害怕，但，还是要学！”
唐教授道：“好，这段时间，你就先在我们组里好好学习学习。有什么不懂的，主动询问。过几天我可要看看你基础知识掌握得怎么样。”
孟秋道：“好。”
楚琳就是电机系的，她就在伺服组。
休息的时候，她和孟秋打招呼：“孟秋同志。”
“楚琳同志。”
“你还记得我？”
“当然！”
事实上，除了楚琳，还有她的小伙伴们，孟秋对他们印象深刻。
身体原因，她没办法在现实中熬夜，晚上只能进系统空间学习。只有一两次，项目遇到问题，大家聚在一起研讨对策，时间有点晚。
有一次，研讨会结束，已经十一点多了。她从会议室出来，看到同一层走廊尽头的房间还灯火通明。她当时好奇，过去看了一下，才知道原来大家每天晚上即使没有任务，也不会休息，而是自发在此学习。
当时楚琳和她的小伙伴们就在。
后来问过晓梅姐才知道，原来每天晚上，只要有时间，他们都会过来。通常都会学习到凌晨才回去。
孟秋说给她听，楚琳不好意思地笑笑：“勤能补拙，我们比不上那些大佬们，只能趁着这个难得的机会，多学一点。”
孟秋很赞成这个想法：“是啊，平时到哪里去找这么多厉害的老师呀？”
楚琳笑道：“没错。”
女同志之间很容易拉近关系，聊了几句，楚琳好奇地问：“听说你之前是控制组的，你连电机也会吗？”
孟秋比了比小拇指：“唔……一点点。”
楚琳想到她在机床组的传闻，不知怎的，对这个“一点点”深表怀疑。
现实证明，她是正确的。
或许她一开始对这方面真的只知道一点点，可她成长得太快了，仅仅?*? 一周时间，就能跟上他们的节奏了。
楚琳知道她不是学这方面的，曾经把自己带来的几本书借给她，她还道：“这是我们专业上的基础书籍，我们学过，你可以慢慢看。”
结果，三本书，她两天时间就看完了。
楚琳很想问，你晚上回去真的没有偷偷用功吗？
她的看还不是囫囵吞枣地看，一周之后，孟秋俨然成了他们组的正式成员，分派给她的任务，她竟然都能上手了。
这还不是终点，某次会议上，大家在探讨一个问题，很难解决，是她提出了一个想法，唐教授和几位同志研究了一会儿，发现这个想法可行，采用之后，当前的问题便不是问题了，甚至比之前的方向反应效果更好。
楚琳看着似乎并不觉得自己做了什么的孟秋，脑袋上冒出了大大的问号。
一……点点？
四大分组跑了三个，孟秋的最后一站就是辅助装置组。
学习是很有必要的，通过前面的学习，对数控机床孟秋不能说徒手画图纸，但无论是整体，还是部分，她都了解得相当清楚了。
系统实验室的数控机床被她拆了不下十次，先是拆，研究每一个部分，后是装，不通过系统，试图将一堆零件复原。
在现实中多位老师的隔空指导下，系统里的数控机床涉及的技术她也学得七七八八。
所以，对于辅助装置，她还真有点想法。
比如，排屑装置，冷却、润滑装置，回转工作台……
来自建设兵团的东方明是辅助组的，收到他传来的消息，楚琳等小伙伴过来围观，见孟秋对这方面也说得头头是道，忍不住发问：“这个你也会？”
孟秋伸出小拇指：“一……”
众人看着她这个动作，异口同声：“知道了，一点点！”
孟秋抿嘴笑了笑，这次真的只有一点点，她知道的已经全部说出来了。
众人看着她，只有一个想法——恐怖如斯！
服了，彻底服了！
服了之后，大家一致认为，要向孟秋同志学习，做新时代国家需要的人才。
项目组里大佬很多，但大佬通常很忙，他们也不好意思总打扰大佬们。在试着问过一次孟秋同志后，大家发现，她简直就是一位再好不过的小老师了。
耐心，认真，而且有时候，他们对某个问题的解答还是不能很好地理解时，她竟然不是让他们再思考思考，而是自己回去琢磨一种更加简单的方式，给他们重新讲解。
天哪，孟秋同志她……也太好了吧！
孟秋同志有一本厚厚的笔记本，有时候大家问到某方面问题，她便会翻到某一页，结合笔记本上的图给大家讲解。
那上面的图画得十分细致，大家眼馋，几番纠结下，派出代表，想向她借那本笔记。
楚琳因为跟孟秋比较熟悉，便被选为代表。
她一说明来意，孟秋便道：“可以呀。”
孟秋从包里翻出自己的笔记本，递给她：“这只是上册，还有一本下册，你们需要吗？”
楚琳：“还有下册？！”
她手里的这本足有一般教材两本那么厚，像这样的，竟然还有一本？
孟秋道：“嗯，东西有点多，一本不够用。”
楚琳面露赧然：“要是可以的话……那本我们也想借来看看。”
“那本我放在宿舍了，晚上回去我拿给你。”
“好的，谢谢，谢谢……”
“不客气，里面记录的都是来这里之后，我跟其他老师学的。”
这算不算取之于此，还之于此？孟秋有些好笑地想。
楚琳还是很感激，她这么辛苦整理的笔记，没有义务无私地分享给别人，但她还是毫不犹豫地答应了。
楚琳真的很喜欢这里，大家都很好。
当晚，“自习室”，他们便学习起来。两个笔记本，大家自发分成两组，翻开本子的那一刻，不约而同地发出惊呼声。
“天哪，太详细了！！！”
从数控控制到机床设计，再到伺服机构、辅助装置，每一部分都能在笔记本中找到。这哪里是学习笔记？简直是“从零开始，手把手教你做数控机床”！
这两个笔记本比他们以为得还要珍贵！
大家实在是很不好意思，不知道是谁先开始的，开始称呼她为“小孟老师”。他们私下里还给孟秋起了个外号，叫做“一点点老师”。
外号比本名流传得还广，连唐教授看到孟秋，都笑眯眯道：“哎呀，一点点老师来了？”
孟秋不好意思：“您、您就别这么叫我了。”
唐教授揶揄道：“师者，传道授业解惑也，你给他们解答问题，听说都快变成答疑小课堂了，叫你一声老师，实至名归。”
孟秋更加不好意思了，从脸上一直红到耳朵。
唐教授放过她道：“好了好了不说了，来，看看我们这个伺服系统反馈如何？”
孟秋看完，竖起大拇指，脸上是真诚地佩服：“优秀！唐教授你们太太太厉害了！”
阿基米德说，给我一个支点，我能撬动地球。
孟秋觉得，唐教授他们是真的能做到，给他们一个平台，他们能冲出蓝星，冲向宇宙！
看完伺服组，她又先后去了机床组和辅助组。