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◎小猪佩刘:我也要。◎

录像中,语文课上完铃声响起,大包小裹的体育生也回来了,他不仅买回了一个6寸橱窗成品蛋糕,一束花,还有几个花店买的礼炮。

学生们又连忙找地方将东西都藏好,所以林爷爷夹着教案,窝着水杯进来时毫无察觉,十分正常地上完了他身为教师的最后一节课。

在黑板上写完最后一行板书,还没转身的林爷爷就被“砰”的一声礼炮和满天洒落的彩条吓了一跳,回过身来,鲜花和拥抱已经到来。

他在录像中怔在原地,本想安安静静不打扰学生学习就这样退休离开,但没想到还是收到了礼物,甚至有学生提前给他写了简短的信。

“林老师!再见!退休快乐!”

于是师生们都哭得稀里哗啦。林爷爷擦着眼泪走下教学楼,学生们又跟着涌出走廊,画面里是空无一人的教室,却回荡着他们的喊声:

【老师,再见!】

以三尺讲台,揽天下星海。

林菱是听过林爷爷教训学生的,他不算是那种脾气特别好的老师,可谓爱之深责之切,但当时骂得越严,事后却又会紧紧地扶着他们的肩头说:“一定要考出去,你们一定要考出去啊。”

离开这一重重山,去看更加辽阔的世界。

大概是知道是为自己好,林爷爷又盯得严——他早读要盯、晚读也要盯,就算白天没他的课,他吃完晚饭还会骑着摩托车赶到学校里,踮着脚从后门顶上的小窗,偷偷看学生有没有捣蛋。

因为抓得紧,他以前当班主任的班级,总是读得最勤、考得最好,当然也有中考失利的孩子,他又一个个打电话过去安慰,让他们趁着暑假好好去玩,高中再接着努力,只字不提考得好不好。

录像结束,林爷爷默默走开了一会儿,他当然会想起自己的学生们,也很想念。不过大多数学生都不再联系了,就算站面前也认不出来了,也还有些每年过年都来家里拜年坐坐。

看到多年前的学生和自己,又难免想起更多,林爷爷回来后,指着里头有个衣着朴素站在角落里直哭却不上前的女孩子说:

【这孩子家里最穷,学习却顶顶好,我初一带这届的时候,无意间撞见她穷得在食堂泔水桶里捡最上头还算干净的饭皮吃,后来我就每天都把那孩子叫来教工食堂,请她吃了三年的饭,这孩子很争气,考上重点高中,后来高考是全省三十名,名校抢着要她,结果她成绩出来,头一个打电话过来给我报喜,这姑娘后来一路读博,兼职打工、靠奖学金助学贷读下去了,没有中断学业,这是我最欣慰的。

有一年她回来,还特意拎了很多贵重礼物来,我让她拿回去,教好他们是我的责任,只要他们都能走出去,建设国家也好,过喜欢的生活也好,我就心满意足啦!】

“后人与其师长倒是亦师亦友。”李世民跟着感慨了一声,“良师难得,知己更难寻,后人没了那些繁文缛节,这份感情反倒显得纯真。”

洪武年间,朱元璋也点头:“寒门贵子的确不容易,能有教无类,这样的先生、夫子才是好先生、好夫子!”他当年还在征战,也没忘为儿子们去请大儒为师,结果那些所谓有才学的隐士各个都傲得不行,凭你如何好言好语、奉上金银,人家压根不拿眼瞅你。

朱元璋哼了一声,最后他用自己的办法还是“请”到了那些大儒——当然是刀架脖子上“请”回来的!

林菱看完这个再继续沿着列表往下翻,就翻到了土地改革的那节课录像了,于是顺手私信转发给了明摄宗。

【找到啦,发给你咯,明摄宗你看看是不是你想要的那种,不过爷爷是讲给学生听的,所以讲的比较通俗浅显,不是研究论文一样深入的哈,但我觉得重点都还算有讲到。】

万历年间,张居正看到了弹出的那一条“您收到了一条私信”不由心绪浮动,他迫不及待地点开拜读,林菱发给他的是个不到半个时辰的视频,就像是书有书皮、画有卷轴一般,这视频也有个“封面”,但他伸手点开“封面”,却无法点开,中间有个不停转动的圆圈,下头还有小字:“正在接收中——”

张居正只好耐着性子等待,等待中,他却发现那框框里的静止封面中,好像就是林爷爷在上课时转身写字的场景,封面上露出的黑板已经有了提前写好的几行课程提纲。

那封面不大,上面的字便更小了,他命人取来放大镜,仔细辨认后世的那些缺胳膊断腿的字,读懂以后便很快便被镇住了,原来那是三个诘问,他喃喃地不断重读道:

一、怎么去理解首长在接受美国记者埃德加·斯诺采访时说的:“谁赢得了农民,谁就能赢得中国;谁能够解决土地问题,谁就能赢得农民。”这句话。

二、为什么改革的总原则是依靠贫农、雇农、团结中农、中立富农,有步骤有区别地消灭封建地主阶级的剥削制度,发展农业生产,而非消灭地主。

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