第31章 研究 (2 / 2)
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“我们都是经历过高考磨砺的人,说不定人家从小就专攻这个呢?那我们进步的空间可能比她要大一点。”
“老师,你要善于挖掘我们的优点,不要跟自己过不去。”
教官嗤笑两声:“进步空间?你们都要毕业了,留着进步空间传承给下一代啊?”
“让我比较在意的还有一件事情。”边上的指挥系老师插话说,“刚开场的时候,联大的学生在讨论他们今年那个破纪录的手操机甲手。乘风当时说了一句,她就是那个人。”
校长注意力被转移过来,无声注视着他。
指挥系老师无辜摊手道:“你们看她,像是会开玩笑的样子吗?”
“所以她到底是单兵系还是指挥系?”教官摸摸鼻子,不由高兴起来,“如果是单兵系的话,我们今后可以针对一下。我觉得联大那个老孔不会轻易放过这个苗子!”
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孔老师正在明晃晃地泼黑水:“乘风啊,我觉得你的建模水平已经非常出众,说实话,以你目前的成绩,都可以直接毕业了。你看看你的同届生,跟他们一起上课,能学到多少东西?浪费这个时间不值当。”
“胡说八道!”罗老师怒斥道,“没有任何一个副指挥敢大言不惭地说自己学到头了。她起点比别人高,更要稳扎稳打,向着更高的地方迈进,而不是把自己的天赋在蹉跎中浪费。相比起来,手操机甲的代码就很固定,我觉得她反而没什么学的必要。”
孔老师当即反驳道:“呵,机甲的建造技术是在不断更新的,没有尽头。手操机甲的优点是更具有灵活多变性,缺点则是随着技术革新,部分代码会不断轮替,由机甲手找到最优的操作方法。乘风你的代码库已经是好几年前的旧版,早就应该修改了。”
罗老师搭住乘风的肩膀,宛如一个慈爱的长辈:“但是在为人处世上,她还有很多要学习的东西,这是她现阶段融入社会最迫切的需求。这一点指挥系的人更有经验。”
孔老师骂道:“无耻吗?”
乘风抬起头。
罗老师垂下视线,与她对视,慢条斯理地道:“比如说,像这种唾骂你的人,你也要包容他们,因为他们是……”
乘风接话:“是战友!”
“对!是战友!”罗老师问,“所以你觉得哪个更重要?”
两人炯炯有神地盯着她,试图用眼神干扰她的回答。
乘风想了想,认真道:“我觉得都很重要。”
无论是建模代码还是手操代码,格斗机器人的数据库里都有。
机器人怎么能偏科呢?
孔老师仔细琢磨了下,表情古怪道:“我现在相信你是一个成年人了。”还想两手抓,年轻人、很矿阿!
乘风莫名其妙道:“我本来就是。”
罗老师和善地问:“如果只能选一个呢?”
乘风没纠结多久,给了答案:“那还是指挥吧。”
她又没有手操机甲,也许以后也不会有。那个东西太贵了,她现在连一个机器人的零件都买不起。
一米九的壮汉闻言立马转了口风:“成年人的选择其实也挺好的,天才当然可以兼顾了。你可以先来咱们手操专业听听课,找找感觉,这样以后有比赛的时候,能及时报名上场。比赛奖金很高的!”
乘风心动:“哇――”
孔老师站起身,转身的同时飞快道:“我去给你准备申请资料,到时候你记得签个字。”说完不等她拒绝,提起包匆匆跑了。
罗老师见人影消失,推了推眼镜,掩饰不住的春风得意,跟着起身道:“好孩子,你先吃饭吧,我回去写份报告。指挥系欢迎你的加入。”