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把暑假作业都收上来了之后,陈楚自然是开始检查众人的作文了。

放假的时候布置了写一篇未来想做什么的作文,看看能不能拿来当参考。

结果一眼扫过去,除了个别几个之外,其他人几乎是高度统一。

不外乎三样,老师,宇航员,科学家。

“……”

“所以,我在期待什么?”

陈楚苦笑一声,有点浪费感情了。

想想也知道大部分人肯定是应付而已,愿意真正去琢磨这事情的基本上都是少数。

倒也正常。

毕竟每一次陈楚都得亲自询问,孩子们才愿意开口,而且绝大部分都是对自己的未来并没有多少的想法。

本身他们来这里,最开始的目的并非是学习,而是混日子。

当然,还是有少数几个是认真去写的,至于是哪些人,显而易见。

汪乐邦想成为人民警察,感情十分充沛,可见还是认真去写了,要不是因为错别字太多的话,陈楚看着还是很舒服的。

用红笔写下了批语【感情真挚,但错别字太多,学习也很重要】

李易阳和严茂目标一致,都是要成为医生,不过方向好像不太一样。

李易阳想成为中医,并且愿意往该方向去探索和研究,而严茂则是想成为外科手术医生。

挺好。

各自写下了批语。

写给李易阳的是【戒骄戒躁,目标近在咫尺】

写给严茂的是【理论与实践齐头并进】

写给邓思佳的是【勤能补拙】

写给田潇的是【加油,特种兵】

写给刘雨晨的是【未来是你们的】

写给王旭的是【┐(─__─)┌ 】

等等。

基本上和他们现在的天赋和保送的方向是一致的。

当然这其中有两篇作文是陈楚重点关注的。

周峰和徐天昊。

周峰还是一如既往的字写得跟鸡抓似的,勉强能看得明白,但是内容真的相当扎实,想成为一名人民教师,又是提起童本树老先生,一生奉献,颇为感慨,陈楚看得实在是欣慰,思来想去,写下批语【心有信仰,人为泰山】

最复杂的莫过于徐天昊的作文了。

看着通篇文言文,陈楚哭笑不得。

“十五肉臭,无德无行……”

“受师恩,欲同德……”

“众生苦难八千里,故其滞,吾负枷锁走毫厘……”

陈楚都看得有些头疼。

不过没开模仿,硬生生看完了。

语文老师最后的倔强。

文言文我绝不开模仿!

大概就是说徐天昊知道自己错了,感谢老师的栽培和指导,希望以后能通过自己的努力,去引导他人向善,就算是这条路在难走,我的心也非常坚定的意思。

思来想去,最后写下批语【善】。

作文总算是全部批改完了,陈楚就把邱玥喊到了办公室,让邱玥把作文都给发下去。

而接下来要考虑的问题,依然是杨天宇这事情。

陈楚现在都还不知道该怎么跟杨天宇开口。

其实好像都用不着问,估摸着杨天宇也不会对舞蹈感兴趣的样子。

不过,问题不大。

陈楚其实已经想好了怎么去引导了,首先得让杨天宇对舞蹈产生兴趣。

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