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顾妍点点头,“陈老师说得没错,我也跟他们说了这个问题,不过,还是唱得非常不统一整齐。”

“这样吧,男生先坐回位子,女生一起唱唱听听。”陈风

女生随着音乐唱了起来,还是高低不一,陈风把女生又分为两组,一组高音,一组中低音。

两组各唱一遍,果然效果就好了许多。

然后两组再合起来唱,让高音低音各有分工,陈风又教了他们怎样用假嗓音来唱,合唱的女生最好都用假嗓音,用米声唱法,男生采用真嗓音作为标准音。

陈风教给他们发音的方法,采用头腔共鸣、高位置的唱法。

有一半男生已经开始变音,未变声的用高音,变声的为中低音。

经过陈风的调整,变成了混声合唱,再次演唱完全变了样子,能听出合唱层次感,整体感,和以前相比简直是天壤之别。

顾妍有些崇拜地看着林飞,这个人也太厉害了吧,稍微一指点就立竿见影。

“顾老师,合唱比赛有歌曲限制吗?”陈风问道。

“只要是积极向上的适合学生们唱的歌曲都可以,没有太多限制,当然你乱唱的话,肯定是得不到好名次。”

“那就好。”陈风看着学生们,“今天就教大家两首新歌。”

新歌?

顾妍眼睛一亮,莫非是陈风自己写的歌不成?

陈风走到钢琴旁坐下,手指按上琴键,美妙的音符从钢琴中飘起:

轻轻敲醒沉睡的心灵

慢慢张开你的眼睛

看看忙碌的世界

是否依然孤独地转个不停

春风不解风情

吹动少年的心

让昨日脸上的泪痕

随记忆风干了

抬头寻找天空的翅膀

候鸟出现它的影迹

……

该曲通过用平和而热切的音调,表达了人们祈求和平、期待明天会更好的美好心愿,该曲在谱曲上用了很多切分音,让该曲音调有动感、旋律饱满,同时将人们多年来渴望世界和平的心声,很自然地融入旋律之中。

陈风弹唱完,孩子们俱都非常崇拜地给他报以热烈的掌声。

“陈老师,这首歌真好听。”

“陈老师唱得也好。”

“陈老师,这是新歌吗?以前没听过呢?”

“……”

“这是一个作曲家写的新歌,难怪你们没有听过。”陈风说道。

顾妍暗想是你自己写的吧。

“他还有一首歌,或许你们也会喜欢。”

“陈老师,你给我们唱一唱吧。”学生们期待地说道。

“好。”陈风再次按上琴弦,动人的旋律响起:

夜空中最亮的星

能否听清

那仰望的人

心底的孤独和叹息

oh夜空中最亮的星

能否记起

曾与我同行

消失在风里的身影

我祈祷拥有一颗透明的心灵和会流泪的眼睛

给我再去相信的勇气

oh越过谎言去拥抱你

每当我找不到存在的意义

每当我迷失在黑夜里…………

这首歌一倾诉心声的角度,传递出人生的正能量,哪怕历经挫折,仍不失对梦想与美好的追求。这样的歌曲,适合在夜晚,安静的时候聆听,听着听着,仿佛疲惫与颓废便在歌声中治愈。

这首歌很适合孩子唱,尤其是那些有些孤独和找不到方向的孩子。

“这首歌太好听了!”

“陈老师就是我的偶像!”

“陈老师我爱你!”

“……”

现在的女学生这么大胆奔放吗?

顾妍的美眸更亮了,看向陈风,就像看那夜空中最亮的星,这首歌一定也是他写的!

陈风说道:“看来这首歌你们也很喜欢,所以,你们用这两首歌来参加合唱比赛好不好?”

“太好了……”学生们都非常高兴。

顾妍赞同,“评委们都听惯了那些老歌曲,如果拿新歌去参加比赛,又这么好听,一定能拿到高分,陈老师,那就拜托你了,你现在就教孩子们吧。”

“好,现在我就教大家演唱这两首歌。”

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