第1章 （2 / 2）

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得知有这么多未知的新领域可供他们探索，孙思邈几人哪有不想一探究竟的道理？

名医之所以能成为名医，就是因为他们有着远胜于常人的探究精神。

每次教小孩教得心力交瘁，他们几人就要翻出那一个技能都没有点亮的医技树状图看上半天，齐聚在一起长吁短叹：这么多医技，他们统统都想学！

区区给小孩子开蒙有什么难的？

四个小老头儿齐齐露出疲惫却坚强的笑容。

不坚强又能怎么办？眼下霍善字都认不全，新手任务都接不了！

为了更好地展开教学，他们还利用空余时间相互探讨、相互学习，如今孙思邈和李时珍都已经熟练掌握汉代关中话了！

孙思邈趁着霍善被自己发起的话题吸引，一面给他讲鞠球的起源一面塞入劝他学医的私货：【相传这东西可是黄帝发明来强身健体。黄帝知道不，就是《黄帝内经》的那个黄帝，你多识些字后我们可以教你学这本书……】

霍善：不听不听，王八念经！

霍善拒绝接受孙思邈的劝学，马上把小脑袋转了回去，兴致勃勃地与小伙伴们分享自己刚获得的新鲜知识：“你们知道鞠球是怎么来的吗？”

小伙伴们齐刷刷给他当捧哏：“不知道！”

霍善得意洋洋地道：“相传鞠球可是黄帝做出来的——不是长安城里的那位陛下，而是《黄帝内经》的那个黄帝！”

小伙伴们听得糊里糊涂。

霍善索性捡了根枯树枝在地上划拉起来。

先写了个“黄”字。

再写了个“皇”字。

小伙伴们都不识字，但看得出两个字笔画不一样，惊叹道：“你会写字啦？”

霍善更得意了：“当然会！”

他本来也是不会的，记得去年李长生要教他识字，他屁股都没坐热就想往外跑。

别说和小伙伴们一起玩耍，便是抓知了追蜻蜓都比读书习字有意思！每到捡蝉蜕的季节，他天没亮就能爬起来到处寻摸，简直快活到不行。

这不是有四个小老头儿见缝插针地轮流教学嘛。

在他们通力合作之下，整体教学效果还是不错的，这不，霍善这会儿都能跟小伙伴们炫耀自己会写字了。

“字写得不错啊，谁教你的？”

小孩子们正热热闹闹地围着认“黄”和“皇”，却听身后传来一把天生带笑的好嗓子。

霍善好奇地转头看去，瞧见个三十五六岁的中年人，对方穿着一身粗布麻衣，手里提着坛酒。他身量极高大，凤眼狭长，相貌堂堂，只是脸上总噙着几分似戏谑又似嘲讽的笑，瞧着便不怎么正经。

是个不认得的外乡人！

霍善很有保卫福寿里的责任感，站起来问来人：“你是什么人？”

要知道寻常黔首和达官贵人不一样，他们平时顶多去县里赶个集，想要出远门须得去县里登记清楚去哪里、去多久、什么时候走以及什么时候回来。

自己随便往外跑可是犯法的！

正因如此，寻常人对外乡人的到来也很警惕，总担心这些外乡人是瞎跑过来的。

窝藏犯人也犯法！

“别害怕，我叫东方朔，是来拜访朋友的。”那男子笑眯眯地安抚众小孩，“你们这里一个叫李长生的人对吧？你们知道他家住哪儿吗？谁能给我领路？”

众小孩齐齐看向霍善。

东方朔明白了，瞧着最机灵的霍善应当就是好友李长生收的徒弟。

他身高九尺，手长脚长，一伸手就把霍善从小孩堆里提溜起来了。

东方朔把他拎在手里掂了掂，夸赞道：“长生把你养得不错啊，挺坠手的。”

霍善最不喜欢被人拎着了，登时奶凶奶凶地喝道：“快把我放下，不然我咬你！”

说完他还朝东方朔龇出一口小白牙，表示自己牙口可好了。

一咬必见血！

就问你怕不怕！

东方朔见霍善气鼓鼓的，便没再逗他，从善如流地放他下地。

霍善知晓东方朔可能是自家师父的客人，哼哼唧唧地将自己的东西收拾收拾，左手抱着心爱的鞠球，右手抱着心爱的竹节水壶，不太情愿地迈开小短腿把东方朔往自己家里领。

霍小善：你的小可爱突然出现！

*

开文啦！

想给我们初来乍到的霍小善求点营养液！富婆，饭饭，饿饿！(*/ω＼*)

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写在前面：日常文，从崽小时候写到大，没啥大格局，只是热爱分享一些藏在史料堆里的小快乐；非考据党，剧情非全部跟着历史走，人物关系以及事件发生时间可能会按剧情需要调整，这类调整在小说里不是错误，不必特意指出（？）。

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注：

①非其人勿教，非其真勿授：出自《黄帝内经》

②鞠球做法：出自《康熙字典》

“鞠即毬字，今蹴鞠曰戲毬，古用毛糾結為之，今用皮以胞為裏，嘘氣閉而蹴之，或以韋為之，實以柔物，謂之毬子鞠”

③说起召唤出来的这几位名医，有三个在隔壁《闲唐》和《嬉闹三国》出现过哦（此处毫无广告痕迹