49.第四十九章 （2 / 2）
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有棵大槐树，俗称“槐厅”，据说以前住进槐厅的人大多当上了宰相，因此有学士们争相抢住槐厅的现象——他亲眼看到有人搬开别人的行李强抢，也麻溜地写进书里。
这还是其次，王雱记得科学史上写过，《梦溪笔谈》介绍了指南针的用法、三节压埽法（河工堵黄河缺口用的），还记录了毕昇发明的活字印刷术！事实上，毕昇死后他的儿女并没有把活字印刷术推广开，活字印刷术的工具一直被沈家收藏着。
王雱正是因为三节压埽法注意到这本书的，毕竟是他老本行。他抽空去把这书读过一遍，里头的内容本来因为换了具身体忘得七七八八了，现在这位沈括先生一来到他眼前，他又想起了大半。王雱顿时来了精神，活字印刷术哎！
虽然他不太懂具体怎么操作，不过他记得后来活字印刷术传到国外，就变成了“铅字”。从推广角度上来看，做铅活字应该是最佳选择了。
问题在于中文和英文不一样，英文只要二十六个字母就可以了，中文常用字就几千个，所以一套活字至少得备上几千个活字，要是有人写文章爱用生僻字的还得现场雕几个，麻烦！
而且现在的字典贼难用，这些活字平时怎么摆才方便排版也是个大问题。王雱琢磨着，还是再过几年吧，回头找个由头让方洪去找找我们伟大的发明家雕版工毕昇，然后摸索着弄套活字出来。
王雱在开封时看过朝廷刚让人编出来的新字典，叫《集韵》，是按读音编排的，看着就叫人头大：一个字经常分正体、或体、俗体、古体，最多的居然有七八种写法！
这要是让雕版师傅对着排一套活字，难度得多高啊！都能认得这么多字了，干嘛还去当刻工？刻工可苦了，往往雕刻五千字才拿一两银子，眼都雕瞎了才赚那么点钱！所以这技术想推广，要么方洪赚得盆满钵满，高薪养一批技术人员；要么朝廷重视起来，派官方匠人来搞。
不管哪一种，王雱暂时都做不来。王雱暂且搁下脑海里的种种想法，积极地和还是个少年的沈括套近乎。他对沈括提到的大澡堂子很感兴趣：“沈哥，吃过饭你去洗澡不？”
沈括：“？？？？？”
他错过了什么吗？！
话题为什么忽然从医书变成洗澡了？！
这国公爷的小孙儿手气还不错，抽了十几次奖，抽到了足足三只蝙蝠儿。小孙儿听了五福临门的说法，扯着国公爷衣角喊：“五福~五福~”
国公爷没法子，只能以国公府的名义给某某书院捐一批书，又大手一挥花了十贯钱，总算是让孙子集齐了五福。也就是说，这位国公爷的小孙子花了足足两万五千文钱，成为了第一个集齐五福的人！
方洪给国公爷爷孙俩分发奖品和书香卡、书香券时还算镇定，等第二日一早他才按捺不住心中的喜悦去找王雱，和他分享这一喜讯。
方洪是假镇定，王雱可不同，王雱是真镇定。他笑眯眯地说：“这只是开始而已。”
这个时候国公爷的孙子已经在圈子里帮他们打起了免费活广告，这位国公爷小孙儿还有点风流衙内苗头，他在小朋友们聚会时大摇大摆地掏出几个可爱至极的胖胖鱼挂件，一个一个分给自己喜欢的、长得好看的女孩子~
没错啦，只给女孩子，男孩子是不给滴~哦还有，长得不好看的不给，不爱和他玩的也不给，哼，叫她们平时整天老觉得他笨不带他玩！
这风流小衙内的做法见效很快，拿到胖胖鱼的女孩子都围到他身边叽叽喳喳地和他说话，其他没拿到的不是生气地骂他，就是哇地一声哭出来，场面一度失控！
第二天，一群勋贵涌入买买买，每个人都是来花钱让小孩抽奖的。有什么办法哦~我孩子都被欺负哭啦，而且又不是什么败家事儿，买书哎，买书是不会错的，可以用来传家~
购买欲是会传染的，围观的百姓们见他们买得火热，免不了要进去看一看，瞧一瞧。偶尔有人捡漏得了张勋贵们不想要的“小小书香客”优惠券，原本不打算买书的人免不了为孩子挑些启蒙书回去，可比平时便宜了许多钱呢！
方洪根本没料到一个抽奖和一批小挂件能差点把他的库存卖光。好在有一批新书已经在印刷完毕，很快可以填补这份市场空白！方洪趁热打铁地把新书摆到货架上，迎接这个让他感觉美到不行的新年。
王雱一点都没掺和，每天依旧往国子学里头跑，和司马琰嘀嘀咕咕。司马光和王安石也在年前把《五年科举三年模拟》整理完了，方洪从王雱那得了消息，扔下一堆事亲自上门取稿子，老实回了司马光和王安石好些问题才离开。
司马光说：“京城今年可真热闹。”
想到这热闹有自己儿子出的一份力，王安石心里有些小骄傲，笑着说：“那天雱儿去大相国寺那边买了堆布头回来，我还觉得他在胡闹，没想到现在这些布头摇身一变成了小孩子们的最爱。”
司马光道：“有时小孩子的脑筋可比我们灵活多了，像他们捣鼓出来的纸牌都能赚十来贯钱了，比我们俸禄都高。”
两人相视一笑，都觉得自己儿子/女儿棒极了，儿吹/女儿吹知己相逢、惺惺相惜！
另一边，方洪趁热打铁把《五年科举三年模拟》的印刷工作安排下去。这年头的印刷都是雕版印刷，一本教辅资料得弄许多块雕版。方洪让雕版师父先把其他工作停了，全力完成这书的雕版工作，赶在年前把书给印了出来，趁着“书香客活动”的尾声大卖了一波。
当然，教辅资料最重要的渠道是直接面向学校销售。方洪第一时间给胡瑗送了一批，让胡瑗看看这本由司马光和王安石联手编纂的《五年科举三年模拟》。胡瑗本就是“考出人才”的推崇者，见到这份教辅资料后非常满意，觉得内容详实、选题全面，最要紧的是要是学生人手一份，可以大大提高课堂效率，不必每次都由先生念题、写题！
胡瑷对司马光和王安石两个年轻人也非常看好，捋着须说：“行，放着吧，我会让人推荐下去的。”
除夕这天，书坊终于歇业了。方洪亲自跑了趟王雱家，给王雱送钱。这一回虽然没写契书，方洪却还是卖出的每一本书分了一份钱给王雱。份利肯定不大，不过对吴氏而言却多得惊人，拿到手的时候她几乎下意识地想还回去。
这大概有五十两银子了吧？
王安石对吴氏说：“收好吧，你儿子可是想着要修县衙的。”
吴氏听了不由骂：“什么我儿子？难道他不是你儿子？”
王安石不吭声了。他和司马光联合编纂的《五年科举三年模拟》卖出去也会得一笔版税，他们一家人手头会宽裕许多，往后就不用紧巴巴地过日子。他儿子还很会安排，煞有介事地设立了一笔洗澡经费、一笔买书经费以及一笔衣服首饰经费，一家三口都可以动用自己那份“特殊经费”。